Des collèges éco-responsables
Les engagements
Cet engagement pour un collège éco-responsables concerne :
- L’économie circulaire : la prévention et la gestion des déchets, les achats et la consommation responsables
- Les économies d’énergie et d’eau, la qualité de l’air intérieur
- Les espaces verts et la biodiversité
- La lutte contre le gaspillage alimentaire
- L’alimentation durable
- Les mobilités
Les accompagnements
Le Département accompagne les collèges sur des projets concrets de transition écologique, concernant le fonctionnement du collège et incluant des animations pédagogiques.
- Accompagnement méthodologique : définition du projet, mise à disposition de ressources pédagogiques, réalisation d’un diagnostic, plan d’action, mise en œuvre, évaluation des résultats
- Accompagnement technique : aide à l’aménagement des bâtiments et des espaces extérieurs
- Accompagnement financier : aide à l’achat de matériel, aide au projet pédagogique, au cas par cas
Les thèmes sont traités via des dispositifs portés par le Conseil départemental. Le collège avance pas à pas, en fonction des thèmes.
Le Département accompagne les collèges pour une avancée qui tient compte :
- Des aspects réglementaires
- Des moyens humains et financiers du CD lorsqu’il est maitre d’ouvrage
- De la volonté de l’équipe de direction du collège qui aura constitué un collectif de travail technique : collégiens, agents techniques, enseignants, personnels administratifs et tous les publics fréquentant l’établissement
Un lien est fait avec le label E3D (Etablissement en Démarche de Développement Durable) proposé par l’Education Nationale aux établissements.
Les démarches
- Mon Collège au Naturel
La jeunesse est un des enjeux stratégiques transversaux du Plan Vosges Ambition 2027.
L’amélioration du cadre de vie dans les collèges par le réaménagement des cours est un des leviers pour favoriser le bien-être, l’épanouissement et l’apprentissage. Dans le contexte du changement climatique, la végétalisation et la désimperméabilisation des cours permet également d’améliorer le confort des élèves et du personnel des collèges en leur apportant de l’ombre et de la fraicheur. Enfin, l’intégration du végétal favorise la biodiversité de manière directe et indirecte en offrant le gîte et le couvert à la petite faune et aux insectes pollinisateurs.
Un état des lieux des cours des collèges, réalisé en 2022, a permis de prioriser les travaux qui seront réalisés en lien avec les autres travaux nécessaires, notamment ceux liés à l’amélioration de performances thermiques des collèges. - Étincelle
Dans le cadre de la démarche globale Collège éco-responsable, les thèmes des économies d’énergie, économies d’eau et Qualité de l’Air Intérieur, sont abordés par le dispositif Étincelle. Celui-ci est proposé à 4 collèges tous les ans qui s’engagent à mettre en œuvre des actions de sensibilisation des différentes catégories d’usagers des établissements. Les collégiens, mais aussi les personnels administratifs, les enseignants et les agents de maintenance ont un rôle à jouer sur les usages faits de l’énergie et l’eau, et peuvent s’assurer d’une Qualité d’Air Intérieur. Le Département finance les animations retenues par les établissements dans un catalogue proposé par les membres du collectif Ter’O. Les établissements sont dotés de 2 wattmètres permettant des campagnes de mesures de consommation des appareils électriques branchés sur le secteur. - Au collège j’y vais autrement !
- Agrilocal
Vous êtes enseignant et souhaiter agir pour la transition écologique dans votre établissement ? Consultez les liens ci-dessous :
- L’éducation au développement durable
- La lettre de l’EDD n°2 – AC Nancy Metz
- Trousse à Projets
- La lettre de l’EDD
- Ter’O
Les actions
Le Conseil départemental des Vosges œuvre pour le bien être des collégiens !
🌿 Les espaces verts du collège Jules Ferry d’Épinal ont bénéficié d’un nouvel aménagement paysager. La cour a été repensée de façon à apporter plus de verdure et pour répondre également aux besoins des collégiens : un espace ouvert, agrémenté de végétaux et d’arbustes apportent aussi plus de biodiversité.
Les axes de circulation ont aussi été modifiés, au travers de l’installation de lignes courbes et une trajectoire centrale pavée afin de faciliter les mouvements et la circulation des élèves durant leur pause dans la cour. L’ensemble est agrémenté de bancs pour plus de convivialité.
👟 Quant aux espaces dédiés au sport, ils ont été redynamisés, offrant aux collégiens des espaces techniques permettant la mise en place de nouvelles pratiques d’éducation physique.